MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：104
- 题名/责任者:
- 教师专业成长的学校生态环境/宋改敏著
- 出版发行项:
- 重庆:重庆大学出版社,2011
- ISBN及定价:
- 978-7-5624-6217-0/CNY26.00
- 载体形态项:
- 190页;24cm
- 丛编项:
- 质性研究博士文库
- 个人责任者:
- 宋改敏 著
- 学科主题:
- 中小学-师资培养-研究
- 中图法分类号:
- G635.12
- 一般附注:
- 2009年教育部人文社会科学基金项目 —— 教师专业成长的生态环境研究 (09XJA880006) 的结题成果
- 书目附注:
- 有书目 (第184-188页)
- 提要文摘附注:
- 本书运用质性研究方法, 通过对四所个案学校评估历程的深入描述, 剖析了发展性学校评价在我国现实环境下实施的善和主要影响因素, 讨论了在既有的教育生态下我国发展性学校评价实施和推广的条件对策。
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