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题名/责任者:

国际汉语教材评价理论与方法研究/梁宇著

出版发行项:

北京:中央民族大学出版社,2015

ISBN及定价:

978-7-5660-0870-1/CNY66.00

载体形态项:

[24], 330页:图;21cm

并列正题名:

Theory and methodology of Chinese language teaching materials evaluation

丛编项:

汉语国际传播与国际汉语教学研究丛书

个人责任者:

梁宇 著

学科主题:

汉语-对外汉语教学-教材-研究

中图法分类号:

H195.4

一般附注:

本研究获中央民族大学“汉语国际教育学科理论创新团队项目”资助

责任者附注:

梁宇, 女, 高等教育出版社副编审、语言学及应用语言学博士。

书目附注:

有书目 (第309-320页)

提要文摘附注:

本书从国际汉语教材和评价的基础理论出发, 提出并解读了新型国际汉语教材观, 并以此作为教材评价的宏观指导思想。同时, 以教材评价的主要类型、评价主体和具体评价方法为基础, 进一步探讨了教材评价的方法论。随后, 从专家、教师、学生三个角度为建构评价标准体系开展了实证研究。

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