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题名/责任者:

掌握综合认知能力:面向专业技术培训的四元教学设计模式/(荷) 杰伦·J.G.范梅里恩伯尔著 盛群力 ... [等] 译

出版发行项:

福州:福建教育出版社,2017

ISBN及定价:

978-7-5334-7880-3/CNY49.00

载体形态项:

322页;24cm

统一题名:

Training complex cognitive skills : a four-component instructional besign model for technical training

其它题名:

面向专业技术培训的四元教学设计模式

丛编项:

当代前沿教学设计译丛

个人责任者:

范梅里恩伯尔 (Merri?nboer, Jeroen J. G. van), 1959- 著

个人次要责任者:

盛群力 译

学科主题:

教学设计-研究

中图法分类号:

G42

一般附注:

梦山书系

书目附注:

有书目 (第270-290页) 和索引

提要文摘附注:

本书是“当代前沿教学设计译丛”之一，是已经出版的《综合学习设计——四元素十步骤系统方法》(中文第1版2012，第2版2014)的理论篇。书中探讨了如何进行综合知识的系统培训及教学设计，1997年在美国出版，获得了国际教育技术学术界普遍的赞誉，1999年获美国教育传播与技术学会(AECT)优秀著作奖。全书共三编16章，主要内容包括：综合认知能力的心理学、分析综合认知能力，以及综合认知能力的培训设计。本书体例组织严密紧凑、各章小结精当有用，书中还列出了每章涉及的重要概念，并且提供了拓展阅读建议。

使用对象附注:

教育工作者及相关读者。

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