MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：67
- 题名/责任者:
- 输入强化时机对二语词汇附带习得的影响研究/刘丹丹著
- 出版发行项:
- 苏州:苏州大学出版社,2012
- ISBN及定价:
- 978-7-5672-0214-6/CNY20.00
- 载体形态项:
- 177页;22cm
- 丛编项:
- 东吴外国语言文学文库
- 个人责任者:
- 刘丹丹 著
- 学科主题:
- 第二语言-词汇-教学研究
- 中图法分类号:
- H003
- 一般附注:
- 2009年度教育部人文社会科学研究项目“外语学习中的注意机制研究” (批准号: 09YJC740037) 及2012年度江南大学自主科研计划项目“二语阅读中双任务加工的认知研究” (编号: JUSRP11248) 的部分研究成果
- 书目附注:
- 有书目 (第142-163页)
- 提要文摘附注:
- 本书致力于探究二语词汇附带习得中不同输入强化时机的效果，不仅从教学角度出发探寻不同强化时间对词汇习得与篇章理解的影响，更以注意机制为切入点，探索不同词汇强化时机中的内部认知活动。
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