检索到 21 条 责任者=彭正梅, 的结果
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中文图书1.国际文凭教育的中国研究与实践 G51/4425
馆藏复本：2
可借复本：1 赵健, 郑太年, 彭正梅等著
华东师范大学出版社 2020
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中文图书2.教育社会公平手册 G40-052/0450
馆藏复本：2
可借复本：0 (美) 威廉·艾尔斯, 特雷丝·奎因, 戴维·斯托瓦尔主编
华东师范大学出版社 2020
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中文图书3.可见的学习与学习科学 G44/0040
馆藏复本：2
可借复本：1 (新西兰) 约翰·哈蒂, (澳大利亚) 格雷戈里·C. R. 耶茨著
教育科学出版社 2018
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中文图书4.批判性思维与沟通:理性在论证中的应用:the use of reason in argument B80/4849
馆藏复本：2
可借复本：1 作者 (美）爱德华·英奇,（美) 克里斯顿·都铎
学林出版社 2018
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中文图书5.批判性思维与创造力:越思考越会思考:think more,think better B80/0200
馆藏复本：2
可借复本：1 作者 (美）刘彦方
学林出版社 2018
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中文图书6.异域察论:德国和美国教育学研究 G40/4214
馆藏复本：2
可借复本：1 彭正梅等著
华东师范大学出版社 2015
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中文图书7.我的教育信条:杜威论教育 G40-097.12/3440
馆藏复本：2
可借复本：1 (美) 约翰·杜威著
上海人民出版社 2013
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中文图书8.德国教育学概观:从启蒙运动到当代 G40-095.16/4214/ 1
馆藏复本：2
可借复本：1 彭正梅著
北京大学出版社 2011
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中文图书9.解放和教育:德国批判教育学研究 G40-095.16/4214
馆藏复本：2
可借复本：1 彭正梅著
华东师范大学出版社 2008
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中文图书10.教育目的、教育手段和教育成功:教育科学体系引论 G40-03/1750
馆藏复本：3
可借复本：2 (德) Wolfgung Brezinka著
华东师范大学出版社 2008
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中文图书11.普通教育学:教育思想和行动基本结构的系统的和问题史的引论 G40/1430
馆藏复本：5
可借复本：4 (德) 底特利希·本纳著
华东师范大学出版社 2006
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中文图书12.历史视野中的西方教育哲学.第2版 G40-02/3508/ -2
馆藏复本：3
可借复本：2 杜普伊斯, 高尔顿著
北京师范大学出版社 2008
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中文图书13.儿童的人格教育 B844.1/0300
馆藏复本：5
可借复本：4 (奥) 阿尔弗雷德·阿德勒著
上海人民出版社 2006
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中文图书14.信仰、道德和教育:规范哲学的考察 G40-02/1750/ 1
馆藏复本：2
可借复本：1 (德) Wolfgang Brezinka著
华东师范大学出版社 2008
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中文图书15.历史视野中的西方教育哲学 G40-02/3508
馆藏复本：2
可借复本：1 杜普伊斯, 高尔顿著
北京师范大学出版社 2006
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中文图书16.教育哲学指南 G40-02/2570
馆藏复本：2
可借复本：1 (英) Randall Curren主编
华东师范大学出版社 2011
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中文图书17.论左手性思维:直觉能力、情感和自发性 B842.1/1740
馆藏复本：5
可借复本：4 (美) 杰罗姆·布鲁纳著
上海人民出版社 2004
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中文图书18.现代西方教育哲学的历史考察 G40-02/4214
馆藏复本：3
可借复本：2 彭正梅著
上海教育出版社 2010
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中文图书19.民主·经验·教育 G40-06/3440/ 5
馆藏复本：3
可借复本：2 (美) 约翰·杜威著
上海人民出版社 2009
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中文图书20.从信息到转化:为了意识进展的教育:education for the evolution of consciousness G40-02/0030
馆藏复本：2
可借复本：1 (美) 托宾·哈特著
华东师范大学出版社 2007
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