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题名 |
责任者 |
出版信息 |
索书号 |
借阅次 |
| 1 |
何谓教育:雅斯贝尔斯教育漫谈 |
(德) 卡尔·雅斯贝尔斯著 |
江苏凤凰文艺出版社 2022 |
G40/4020/ 1 |
10 |
| 2 |
复杂性理论与教育问题 |
(法) 埃德加·莫兰著 |
北京大学出版社 2004 |
G40/8040 |
10 |
| 3 |
什么是教育 |
(德) 卡尔·雅斯贝尔斯著 |
三联书店 2021 |
G40/4020 |
8 |
| 4 |
教育学原理 |
(俄) 弗·弗·克拉耶夫斯基著 |
教育科学出版社 2007 |
G40/4051 |
8 |
| 5 |
教育的美丽风险 |
(荷) 格特·比斯塔著 |
北京师范大学出版社 2018 |
G40/1460/ 1 |
8 |
| 6 |
教育学原理.第3版 |
中国教育学会教育学研究会编 |
福建教育出版社 2013 |
G40/1032/ -3 |
8 |
| 7 |
教育原理.第2版 |
金一鸣 |
高等教育出版社 2002 |
G40/8016/ -2 |
7 |
| 8 |
民主主义与教育.第2版 |
(美) 约翰·杜威著 |
人民教育出版社 2001 |
G40-06/3440/ -2 |
7 |
| 9 |
教育政策学 |
袁振国主编 |
江苏教育出版社 2001 |
G40-011.8/4056 |
7 |
| 10 |
教育生态学 |
范国睿著 |
人民教育出版社 2000 |
G40-052.4/4462 |
7 |
| 11 |
教育概论 |
叶澜著 |
人民教育出版社 2006 |
G40/6437/ 2 |
7 |
| 12 |
比较教育学史 |
王承绪主编 |
人民教育出版社 1999 |
G40-059.3/1012 |
6 |
| 13 |
教育学原理.第2版 |
胡德海著 |
甘肃教育出版社 2006 |
G40/4723/ 1-2 |
6 |
| 14 |
教育学基础理论 |
石佩臣主编 |
教育科学出版社 2018 |
G40/1027 |
5 |
| 15 |
测量时代的好教育:伦理、政治和民主的维度:ethics, politics, democracy |
(荷) 格特·比斯塔著 |
北京师范大学出版社 2019 |
G40/1464 |
5 |
| 16 |
人之废 |
(英) C.S. 路易斯著 |
华东师范大学出版社 2015 |
G40-53/7429 |
5 |
| 17 |
教育传播学.第2版 |
主编南国农, 李运林 |
高等教育出版社 2005 |
G40-05/4064/ -2 |
5 |
| 18 |
比较教育研究:路径与方法 |
贝磊, 鲍勃, 梅森主编 |
北京大学出版社 2010 |
G40-059.3/1780/ 1 |
5 |
| 19 |
人是教育的对象:教育人类学初探:опыт педагогической антропологин.第2版 |
(俄) 康·德·乌申斯基著 |
人民教育出版社 2007 |
G40-056/2754/ -2 |
5 |
| 20 |
被压迫者教育学:30周年纪念版:30th anniversary edition |
保罗·弗莱雷著 |
华东师范大学出版社 2001 |
G40/5710 |
4 |
| 21 |
自由与教育:洛克与卢梭的教育哲学:reading two philosophical texts on education of John Locke and Je... |
渠敬东, 王楠著 |
三联书店 2012 |
G40-095.61/3144 |
4 |
| 22 |
教育学原理研究 |
张忠华著 |
科学出版社 2022 |
G40/1252/ 1 |
4 |
| 23 |
教育研究方法:专题与案例 |
刘良华著 |
华东师范大学出版社 2007 |
G40-034/0232 |
4 |
| 24 |
教育哲学 |
石中英著 |
北京师范大学出版社 2007 |
G40-02/1054/ 2 |
4 |
| 25 |
教育思想的演进 |
(法) 爱弥尔·涂尔干著 |
上海人民出版社 2006 |
G40-095.65/3540/ 1 |
4 |
| 26 |
文凭社会:教育与分层的历史社会学:a historical sociology of education and stratification |
(美) 兰德尔·柯林斯著 |
北京大学出版社 2018 |
G40-052/2070 |
4 |
| 27 |
Introduction to educational research = 教育研究方法 / 4th ed. |
C.M. Charles, Craig A. Mertler ; 张莉莉导读. |
Foreign Language Teaching and Research Press, 2004. |
G40-03/C475-4 |
4 |
| 28 |
教育的本质 |
陶行知著 |
湖南人民出版社 2021 |
G40-092.6/7728/ 8 |
4 |
| 29 |
教育学基础.第2版 |
全国十二所重点师范大学联合编写 |
教育科学出版社 2008 |
G40/8064/ 1-2 |
4 |
| 30 |
孔子教育思想初探 |
许梦瀛著 |
河南人民出版社 1982 |
G40-092.2/3843 |
3 |
| 31 |
美育十五讲 |
曾繁仁著 |
北京大学出版社 2012 |
G40-014/8082/ 1 |
3 |
| 32 |
中国教育史.第3版 |
主编孙培青 |
华东师范大学出版社 2009 |
G40-09/1945/ -3 |
3 |
| 33 |
教育生态学 |
吴鼎福, 诸文蔚著 |
江苏教育出版社 2000 |
G40-052.4/6023 |
3 |
| 34 |
教育基本理论研究 |
王坤庆著 |
安徽教育出版社 2008 |
G40/1040 |
3 |
| 35 |
教育的新时代:比较研究 |
(美) 艾萨克·康德尔著 |
人民教育出版社 2001 |
G40-059.3/2047 |
3 |
| 36 |
教育学原理 |
扈中平主编 |
人民教育出版社 2008 |
G40/3051/ 2 |
3 |
| 37 |
学校社会工作案例评析 |
主编文军 |
华东理工大学出版社 2010 |
G40-052/0037 |
3 |
| 38 |
教育学原理 |
蒲蕊编著 |
武汉大学出版社 2010 |
G40/4444 |
3 |
| 39 |
新编教育社会学 |
马和民著 |
华东师范大学出版社 2002 |
G40-052/1727 |
3 |
| 40 |
教学系统设计 |
何克抗, 郑永柏, 谢幼如编著 |
北京师范大学出版社 2002 |
G420/2145 |
3 |
| 41 |
教育学原理 |
汪刘生编 |
浙江大学出版社 2007 |
G40/3102 |
3 |
| 42 |
《教育学原理》学习辅导与习题集 |
曾庆伟, 赵爽, 陈静漪编 |
齐鲁书社 2007 |
G40/8002 |
3 |
| 43 |
教育思想的花园:教育基本理论前沿讲座 |
檀传宝主编 |
教育科学出版社 2020 |
G40/4023/ 1 |
3 |
| 44 |
回望 |
主编叶澜 |
广西师范大学出版社 2007 |
G40-53/6437 |
3 |
| 45 |
现代教育学基础 |
冯建军主编 |
南京师范大学出版社 2004 |
G40/3713 |
3 |
| 46 |
当代教育原理 |
冯建军著 |
南京师范大学出版社 2009 |
G40/3713/ 2 |
3 |
| 47 |
教学机智:教育智慧的意蕴:the meaning of pedagogical thoughtfulness |
(加)马克斯·范梅南著 |
教育科学出版社 2001 |
G42/5088 |
3 |
| 48 |
教育哲学通论 |
黄济著 |
山西教育出版社 1998 |
G40-02/4430/ 2 |
3 |
| 49 |
再生产:一种教育系统理论的要点 |
(法) P. 布尔迪约, J. -C. 帕斯隆著 |
商务印书馆 2002 |
G40/1010/ 1 |
3 |
| 50 |
当代审美教育与审美文化研究 |
曾繁仁, 谭好哲主编 |
人民出版社 2016 |
G40-014/8082/ 2 |
3 |
| 51 |
教育研究方法 |
主编邵光华, 张振新 |
高等教育出版社 2012 |
G40-034/1792 |
3 |
| 52 |
当代比较教育学 |
冯增俊, 陈时见, 项贤明主编 |
人民教育出版社 2008 |
G40-059.3/3742 |
3 |
| 53 |
教育学 |
主编朱家存, 王守恒, 周兴国 |
高等教育出版社 2010 |
G40/2534 |
3 |
| 54 |
教育社会学 |
吴康宁著 |
人民教育出版社 1998 |
G40-052/6003 |
3 |
| 55 |
教育学是什么 |
励雪琴著 |
北京大学出版社 2006 |
G40-49/7411 |
3 |
| 56 |
教育学 |
主编王爱兰 |
甘肃文化出版社 2002 |
G40/1028 |
3 |
| 57 |
女性主义教育观及其实践 |
肖巍著 |
中国人民大学出版社 2007 |
G40/9022/ 1 |
3 |
| 58 |
民主与教育 |
(美国) 约翰·杜威著 |
译林出版社 2012 |
G40-06/3440/ 6 |
3 |
| 59 |
教育学.第2版 |
主编丁锦宏 |
南京大学出版社 2006 |
G40/1083/ 1-2 |
2 |
| 60 |
立场 |
主编叶澜 |
广西师范大学出版社 2008 |
G40-53/6437#1 |
2 |
| 61 |
教育基本理论 |
张淑清著 |
中国社会出版社 2008 |
G40/1233 |
2 |
| 62 |
教育社会学专题研究选集:社会学视野中的教育与现代性 |
钱民辉主编 |
人民日报出版社 2016 |
G40-052/8379/ 1 |
2 |
| 63 |
333教育综合应试解析 |
徐影主编 |
北京理工大学出版社 2016 |
G40/2862/ 1 |
2 |
| 64 |
教育存在论:教育科学的形而上学基础研究 |
薛忠祥著 |
武汉大学出版社 2013 |
|
2 |
| 65 |
教育研究方法导论 |
裴娣娜著 |
安徽教育出版社 1995 |
G40-03/1144 |
2 |
| 66 |
昆体良教育论著选.第2版 |
昆体良, |
人民教育出版社 2001 |
G40-095.46/6585/ -2 |
2 |
| 67 |
教育学 |
南京师范大学《教育学》编写组编 |
人民教育出版社 1984 |
G40/4002/ 1 |
2 |
| 68 |
教育研究的理论与方法 |
杨小微主编 |
北京师范大学出版社 2008 |
G40-03/4792/ 1 |
2 |
| 69 |
比较教育 |
钟鲁斋著 |
福建教育出版社 2009 |
G40-059.3/8520 |
2 |
| 70 |
教育的目的 |
(英) 怀特海著 |
文汇出版社 2012 |
G40-011/5008 |
2 |
| 71 |
回归突破:“生命·实践”教育学论纲 |
叶澜著 |
华东师范大学出版社 2015 |
G40/6437/ 3 |
2 |
| 72 |
教育学的建构 |
陈桂生著 |
华东师范大学出版社 2009 |
G40/7442/ 2 |
2 |
| 73 |
循证教育学概论 |
胡晓玲, 柳春艳著 |
中国社会科学出版社 2021 |
G40/4761 |
2 |
| 74 |
SPSS 23.0统计分析:在心理学与教育学中的应用 |
简小珠, 戴步云主编 |
北京师范大学出版社 2017 |
B841.2-39/8891 |
2 |
| 75 |
生活教育:陶行知英文著作精选:英汉双语:selected readings of Tao Xingzhi's English works:English-Chi... |
陶行知著 |
湖北教育出版社 2016 |
G40-092.6/7728/ 7 |
2 |
| 76 |
教育科学研究法 |
张其志, 王剑兰主编 |
北京师范大学出版社 2015 |
G40-034/1244 |
2 |
| 77 |
教育人类学的理论与实践:本土经验与学科建构 |
滕星著 |
民族出版社 2009 |
G40-056/7960 |
2 |
| 78 |
教育公平论 |
周洪宇等著 |
人民教育出版社 2010 |
G40/7733 |
2 |
| 79 |
教育解释学 |
邓友超著 |
教育科学出版社 2009 |
G40-02/1744/ 1 |
2 |
| 80 |
命脉 |
主编叶澜 |
广西师范大学出版社 2009 |
G40-53/6437#3 |
2 |
| 81 |
王國維早期講義三種:心理學 教育學 教授法 |
王國維述 |
中華書局 2018 |
B84-53/1062 |
2 |
| 82 |
赫胥黎自由教育论 |
(英) 阿尔杜斯·赫胥黎原著 |
商务印书馆 2014 |
G40-095.61/4412 |
2 |
| 83 |
质化方法在教育研究中的应用:个案研究的扩展 |
莎兰·B. 麦瑞尔姆著 |
重庆大学出版社 2008 |
G40-034/8491 |
2 |
| 84 |
教育原理:its data and first principles.第2版 |
(英) 沛西·能著 |
人民教育出版社 2005 |
G40/8531/ -2 |
2 |
| 85 |
大教学论.新2版 |
(捷) 夸美纽斯著 |
人民教育出版社 1984 |
G40-095.14/2040 |
2 |
| 86 |
大教育家孔子 |
吕涛编著 |
辽宁教育出版社 1987 |
G40-092.2/6035 |
2 |
| 87 |
审美教育书简 |
(德) 弗里德里希·席勒著 |
北京大学出版社 1985 |
G40/9250 |
2 |
| 88 |
教育统计学与SPSS |
范晓玲编著 |
湖南师范大学出版社 2005 |
G40-051/4461 |
2 |
| 89 |
西洋教育思想史 |
蒋径三编 |
福建教育出版社 2011 |
G40-091/4421 |
2 |
| 90 |
当代教育学.第3版 |
袁振国主编 |
教育科学出版社 2004 |
G40/4056 |
2 |
| 91 |
给教师的建议 |
(苏) В. А. 苏霍姆林斯基著 |
教育科学出版社 1980-1981 |
G40/4417 |
2 |
| 92 |
晏阳初教育思想研究 |
宋恩荣, 熊贤君著 |
辽宁教育出版社 1994 |
G40-092.7/6073 |
2 |
| 93 |
教育生态学 |
任凯, 白燕著 |
辽宁教育出版社 1992 |
G40-05/2227 |
2 |
| 94 |
学会生存:教育世界的今天和明天 |
联合国教科文组织国际教育发展委员会编著 |
上海译文出版社 1979 |
G40-1/1886 |
2 |
| 95 |
后现代课程观 |
(美) 小威廉姆 E. 多尔著 |
教育科学出版社 2000 |
G40-06/3055 |
2 |
| 96 |
告语人民 |
晏阳初, (美) 赛珍珠著 |
广西师范大学出版社 2003 |
G40-092/6073/ 1 |
2 |
| 97 |
教育学.第3版 |
叶瑞祥, 沈晓良主编 |
广东高等教育出版社 2002 |
G40/6413/ -3 |
2 |
| 98 |
现代教育新论 |
童富勇主编 |
浙江教育出版社 2005 |
G40/0031 |
2 |
| 99 |
333教育综合逻辑图 |
333教育综合蓝皮书编写组 |
北京理工大学出版社有限责任公司 2022 |
G40/4802 |
2 |
| 100 |
教育原理 |
陈桂生著 |
华东师范大学出版社 1993 |
G40/7442 |
2 |