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题名/责任者:

反思型教师与行动研究/(美) Richard D.Parsons, Kimberlee S.Brown著 郑丹丹译

出版发行项:

北京:中国轻工业出版社,2005

ISBN及定价:

7-5019-4646-9/CNY14.00

载体形态项:

220页:图;21cm

统一题名:

Teacher as reflective practitioner and action researcher

丛编项:

基础教育改革与发展译丛.反思型教与学系列

个人责任者:

帕森斯 (Parsons, Richard, D.) 著

个人责任者:

布朗 (Brown, Kimberlee S.) 著

个人次要责任者:

郑丹丹 译

学科主题:

基础教育-教学研究

中图法分类号:

G632.0

版本附注:

据Thomson Learning英文版译出

责任者附注:

责任者 (Parsons) 规范汉译姓: 帕森斯; 责任者 (Brown) 规范汉译姓: 布朗.

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书主要讨论了教师如何在教学实践中通过反思与行动，实现由反思实践者到行动研究者的转化，真正掌握与实现行动研究。

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