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题名/责任者:

组织社会学视域下中美教师专业发展比较研究/许楠著

出版发行项:

广州:广东教育出版社,2016

ISBN及定价:

978-7-5548-1303-4/CNY48.00

载体形态项:

254页;24cm

个人责任者:

许楠, 1977- 著

学科主题:

师资培养-对比研究-中国-美国

中图法分类号:

G525.1

中图法分类号:

G571.25

一般附注:

本书为重庆市社会科学规划一般项目“组织社会学视域下中美教师专业发展比较研究”(2016YBJY068) 的最终成果

责任者附注:

许楠 (1977-), 女, 四川宜汉人, 重庆三峡学院外国语学院副教授, 博士, 硕士生导师, 主要从事英语课程与教学、教师教育与发展比较研究。

书目附注:

有书目 (第204-240页)

提要文摘附注:

本书选择中美两国的教师组织作为研究对象, 以组织社会学为理论支撑, 运用文献研究法、文本分析法、比较研究法和调查研究法, 梳理中美两国教师组织的发展历程, 考察两国教师组织有关教师专业发展的观点、措施、实践、影响与价值取向, 试图从专业发展组织的维度, 构建我国教师专业组织发燕尾服的基本理论、组织架构、运行机制与保障条件, 进而拓展我国教师专业发展的路径。

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