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MARC状态:已编 文献类型:中文图书 浏览次数:130

题名/责任者:
理解课程:历史与当代课程话语研究导论/(美) 威廉·F. 派纳 ... [等] 著 张华等译
出版发行项:
北京:教育科学出版社,2003
ISBN及定价:
7-5041-2302-1/CNY90.00 (全2册)
载体形态项:
2册 (1060页, [1] 叶图版):肖像;24cm
统一题名:
Understanding curriculum : an introduction to the study of historical and contemporary curriculum discourses
其它题名:
历史与当代课程话语研究导论
丛编项:
世界课程与教学新理论文库
个人责任者:
派纳 (Pinar, William F.), 1947- 著
个人责任者:
雷诺兹 (Reynolds, William M.)
个人责任者:
斯莱特里 (Slattery, Patrick)
个人次要责任者:
张华
学科主题:
课程-理论
中图法分类号:
G423
科图法分类号:
38.1581
一般附注:
“十五”国家重点图书出版规划项目; 国家教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所研究项目.
题名责任附注:
题名页题: 威廉·F. 派纳, 威廉·M. 雷诺兹, 帕特里克·斯莱特里, 彼得 M. 陶伯曼著.
责任者附注:
责任者 (Pinar) 规范汉译姓: 皮纳尔; 责任者 (Reynolds) 规范汉译姓: 雷诺兹;
书目附注:
有书目 (第887-1060页)
全部MARC细节信息>>
索书号 条码号 年卷期 馆藏地 书刊状态 还书位置 定位
G423/1455/ 1 1609673  下 北书院二楼     保留本 定位
G423/1455/ 1 1609670  上 北书院二楼     保留本 定位
G423/1455/ 1 1609672  下 4楼北文化科学教体借阅室     可借 定位 借还中心(服务台)
G423/1455/ 1 1609674  下 4楼北文化科学教体借阅室     可借 定位 借还中心(服务台)
G423/1455/ 1 1609669  上 4楼北文化科学教体借阅室     可借 定位 借还中心(服务台)
G423/1455/ 1 1609671  上 4楼北文化科学教体借阅室     可借 定位 借还中心(服务台)
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