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题名 |
责任者 |
出版信息 |
索书号 |
借阅次 |
| 1 |
优秀的绵羊:the miseducation of the American elite & the way to a meaningful life |
(美) 威廉·德雷谢维奇著 |
九州出版社 2016 |
G649.712/3450 |
16 |
| 2 |
高等教育哲学 |
(美) 约翰·S. 布鲁贝克著 |
浙江教育出版社 1987 |
G640-02/1749 |
15 |
| 3 |
德国古典大学观及其对中国的影响.修订版 |
陈洪捷著 |
北京大学出版社 2006 |
G649.516/7435/ -1 |
14 |
| 4 |
习近平总书记教育重要论述讲义 |
本书编写组 |
高等教育出版社 2020 |
D2-0/4765 |
13 |
| 5 |
复杂性理论与教育问题 |
(法) 埃德加·莫兰著 |
北京大学出版社 2004 |
G40/8040 |
10 |
| 6 |
中南民族大学校史:1951-2021 |
中南民族大学校史编修委员会编 |
湖北人民出版社 2021 |
G758.4/5047/ 1 |
10 |
| 7 |
何谓教育:雅斯贝尔斯教育漫谈 |
(德) 卡尔·雅斯贝尔斯著 |
江苏凤凰文艺出版社 2022 |
G40/4020/ 1 |
10 |
| 8 |
高等教育管理学 |
薛天祥主编 |
华东师范大学出版社 1997 |
G647/4413/ 1 |
10 |
| 9 |
教学勇气:漫步教师心灵 |
帕克·帕默尔著 |
华东师范大学出版社 2005 |
G443-49/1014 |
9 |
| 10 |
教学设计:心理学的理论与技术 |
皮连生主编 |
高等教育出版社 2000 |
G424.21/4032 |
8 |
| 11 |
高等教育史 |
刘海峰, 史静寰主编 |
高等教育出版社 2010 |
G649.29/0232 |
8 |
| 12 |
教育的美丽风险 |
(荷) 格特·比斯塔著 |
北京师范大学出版社 2018 |
G40/1460/ 1 |
8 |
| 13 |
教育学原理.第3版 |
中国教育学会教育学研究会编 |
福建教育出版社 2013 |
G40/1032/ -3 |
8 |
| 14 |
教育学原理 |
(俄) 弗·弗·克拉耶夫斯基著 |
教育科学出版社 2007 |
G40/4051 |
8 |
| 15 |
什么是教育 |
(德) 卡尔·雅斯贝尔斯著 |
三联书店 2021 |
G40/4020 |
8 |
| 16 |
教育原理.第2版 |
金一鸣 |
高等教育出版社 2002 |
G40/8016/ -2 |
7 |
| 17 |
学习心理学 |
(美) 简妮·爱丽丝·奥姆罗德著 |
中国人民大学出版社 2015 |
G442/0744 |
7 |
| 18 |
教育概论 |
叶澜著 |
人民教育出版社 2006 |
G40/6437/ 2 |
7 |
| 19 |
中世纪的欧洲大学 |
海斯汀·拉斯达尔著 |
重庆大学出版社 2011 |
G649.509/7000 |
7 |
| 20 |
教育政策学 |
袁振国主编 |
江苏教育出版社 2001 |
G40-011.8/4056 |
7 |
| 21 |
教育生态学 |
范国睿著 |
人民教育出版社 2000 |
G40-052.4/4462 |
7 |
| 22 |
民主主义与教育.第2版 |
(美) 约翰·杜威著 |
人民教育出版社 2001 |
G40-06/3440/ -2 |
7 |
| 23 |
第56号教室的奇迹:让孩子变成爱学习的天使 |
(美) 雷夫·艾斯奎斯著 |
中国城市出版社 2009 |
G62/4970 |
6 |
| 24 |
中世纪大学 |
(法) 雅克·韦尔热著 |
上海人民出版社 2007 |
G649.509/5440 |
6 |
| 25 |
教育学原理.第2版 |
胡德海著 |
甘肃教育出版社 2006 |
G40/4723/ 1-2 |
6 |
| 26 |
中国教育史.第3版 |
主编孙培青 |
华东师范大学出版社 2009 |
G40-09/1945/ -3 |
6 |
| 27 |
比较高等教育:知识、大学与发展 |
(美) 菲利普·G. 阿特巴赫著 |
人民教育出版社 2001 |
G640-03/0716 |
6 |
| 28 |
教授为什么没告诉我:论文写作枕边书 |
毕恒达著 |
法律出版社 2007 |
H152.3/2293 |
6 |
| 29 |
大中小学课程思政一体化建设:整体构架与实践路径研究 |
翁铁慧著 |
人民出版社 2020 |
G631/8085 |
6 |
| 30 |
教学系统设计 |
何克抗, 郑永柏, 谢幼如编著 |
北京师范大学出版社 2002 |
G420/2145 |
6 |
| 31 |
教学机智:教育智慧的意蕴:the meaning of pedagogical thoughtfulness |
(加)马克斯·范梅南著 |
教育科学出版社 2001 |
G42/5088 |
6 |
| 32 |
比较教育学史 |
王承绪主编 |
人民教育出版社 1999 |
G40-059.3/1012 |
6 |
| 33 |
大学的使命 |
(西班牙) 奥尔特加·加塞特著 |
浙江教育出版社 2001 |
G649.50/0740 |
6 |
| 34 |
顾明远教育随笔 |
顾明远著 |
福建教育出版社 2013 |
G4-53/7163, G52-53/7163 |
6 |
| 35 |
教育公平与社会分层 |
刘精明等著 |
中国人民大学出版社 2015 |
G512/0296 |
6 |
| 36 |
教育学基础理论 |
石佩臣主编 |
教育科学出版社 2018 |
G40/1027 |
5 |
| 37 |
测量时代的好教育:伦理、政治和民主的维度:ethics, politics, democracy |
(荷) 格特·比斯塔著 |
北京师范大学出版社 2019 |
G40/1464 |
5 |
| 38 |
教育漫话 |
(英) 约翰·洛克著 |
上海人民出版社 2005 |
G61/7040/ 2 |
5 |
| 39 |
教育传播学.第2版 |
主编南国农, 李运林 |
高等教育出版社 2005 |
G40-05/4064/ -2 |
5 |
| 40 |
人是教育的对象:教育人类学初探:опыт педагогической антропологин.第2版 |
(俄) 康·德·乌申斯基著 |
人民教育出版社 2007 |
G40-056/2754/ -2 |
5 |
| 41 |
如何阅读一本书 |
轻阅读编写组编著 |
民主与建设出版社 2017 |
G792/4733 |
5 |
| 42 |
别国的学校和我们的学校:今日比较教育.第2版 |
(英) 埃德蒙·金著 |
人民教育出版社 2001 |
G512/2444/ -2 |
5 |
| 43 |
比较教育研究:路径与方法 |
贝磊, 鲍勃, 梅森主编 |
北京大学出版社 2010 |
G40-059.3/1780/ 1 |
5 |
| 44 |
如何成为一个会学习的人 |
(日) 粂原圭太郎著 |
长江文艺出版社 2020 |
G442/2774 |
5 |
| 45 |
人之废 |
(英) C.S. 路易斯著 |
华东师范大学出版社 2015 |
G40-53/7429 |
5 |
| 46 |
如何阅读一本书 |
(美) 莫提默·J. 艾德勒, 查尔斯·范多伦著 |
商务印书馆 2004 |
G792/0384 |
5 |
| 47 |
心理与教育研究中的多因素实验设计 |
舒华著 |
北京师范大学出版社 1994 |
G449/8724 |
5 |
| 48 |
被压迫者教育学:30周年纪念版:30th anniversary edition |
保罗·弗莱雷著 |
华东师范大学出版社 2001 |
G40/5710 |
4 |
| 49 |
如何阅读一本书 |
(美) 莫提默·J. 艾德勒, 查尔斯·范多伦著 |
商务印书馆 2014 |
G792/0384/ 1 |
4 |
| 50 |
自由与教育:洛克与卢梭的教育哲学:reading two philosophical texts on education of John Locke and Je... |
渠敬东, 王楠著 |
三联书店 2012 |
G40-095.61/3144 |
4 |
| 51 |
高等教育学 |
薛天祥主编 |
广西师范大学出版社 2001 |
G640/4413 |
4 |
| 52 |
高等教育不能回避历史:21世纪的问题:issues for the twenty-first century |
(美) 克拉克·克尔著 |
浙江教育出版社 2001 |
G640/2420 |
4 |
| 53 |
学术部落及其领地:知识探索与学科文化 |
(英) 托尼·比彻, 保罗·特罗勒尔著 |
北京大学出版社 2008 |
G644/1430 |
4 |
| 54 |
传统家训与中国古代社会教化 |
安丽梅著 |
社会科学文献出版社 2021 |
G78/3014 |
4 |
| 55 |
教育学基础.第2版 |
全国十二所重点师范大学联合编写 |
教育科学出版社 2008 |
G40/8064/ 1-2 |
4 |
| 56 |
教育研究方法:专题与案例 |
刘良华著 |
华东师范大学出版社 2007 |
G40-034/0232 |
4 |
| 57 |
教科书政治学 |
M. 阿普尔, L. 克丽斯蒂安-史密斯主编 |
华东师范大学出版社 2005 |
G423.3/0185 |
4 |
| 58 |
教育政策导论 |
黄忠敬著 |
北京大学出版社 2011 |
G510/4454 |
4 |
| 59 |
文科研究生治学导论 |
主编冯光廉 |
安徽教育出版社 2005 |
G643/3790 |
4 |
| 60 |
有效学习 |
(美) 乌尔里希·伯泽尔著 |
中信出版集团股份有限公司 2018 |
G791/1050 |
4 |
| 61 |
教育思想的演进 |
(法) 爱弥尔·涂尔干著 |
上海人民出版社 2006 |
G40-095.65/3540/ 1 |
4 |
| 62 |
教学论 |
(美) Jerome S. Bruner著 |
中国轻工业出版社 2008 |
G42/1749 |
4 |
| 63 |
学习、教学和评估的分类学:布卢姆教育目标分类学修订版 (简缩本):a revision of bloom's taxonomy of ed... |
L. W. 安德森 ... [等] 编著 |
华东师范大学出版社 2008 |
G42/0875 |
4 |
| 64 |
世界上最成功的教育:犹太教育揭秘 |
肖宪, 张宝昆著 |
中国工人出版社 2005 |
G538.2/9030 |
4 |
| 65 |
大学生社会主义核心价值观认同教育 |
吕开东, 张彬主编 |
中央编译出版社 2019 |
G641/6014 |
4 |
| 66 |
给教师的建议 |
(苏) В. А. 苏霍姆林斯基著 |
教育科学出版社 1980-1981 |
G40/4417 |
4 |
| 67 |
文凭社会:教育与分层的历史社会学:a historical sociology of education and stratification |
(美) 兰德尔·柯林斯著 |
北京大学出版社 2018 |
G40-052/2070 |
4 |
| 68 |
教育心理学 |
莫雷主编 |
教育科学出版社 2007 |
G44/4410/ 4 |
4 |
| 69 |
探索与超越:教育政策分析的前沿问题 |
刘复兴著 |
中国人民大学出版社 2021 |
G510/0289/ 1 |
4 |
| 70 |
英国的高等教育历史·现状 |
张泰金著 |
上海外语教育出版社 1995 |
G556.1/1258 |
4 |
| 71 |
美国教师教育:观察与研究 |
王定华著 |
人民教育出版社 2021 |
G571.25/1032 |
4 |
| 72 |
Introduction to educational research = 教育研究方法 / 4th ed. |
C.M. Charles, Craig A. Mertler ; 张莉莉导读. |
Foreign Language Teaching and Research Press, 2004. |
G40-03/C475-4 |
4 |
| 73 |
后现代课程观 |
(美) 小威廉姆 E. 多尔著 |
教育科学出版社 2000 |
G40-06/3055 |
4 |
| 74 |
教育政策分析:理论与实务 |
孙绵涛等著 |
重庆大学出版社 2011 |
G520/1923/ 1 |
4 |
| 75 |
高等学校校长负责制浅论 |
刘鹏主编 |
辽宁大学出版社 1986 |
G647/0272 |
4 |
| 76 |
国际师范教育改革比较研究 |
陈永明主编 |
人民教育出版社 1999 |
G659.21/7436 |
4 |
| 77 |
民族教育心理学 |
马丽华, 党乐群, 高俊芬主编 |
云南教育出版社 1997 |
G44/1712 |
4 |
| 78 |
Understanding EFL teachers as learners : Case studies = 优秀外语教师成长案例研究 / |
顾佩娅著. |
Foreign Language Teaching and Research Press, 2009. |
G451/G896 |
4 |
| 79 |
韩国基础教育 |
索丰, 孙启林著 |
同济大学出版社 2015 |
G639.312.6/4050 |
4 |
| 80 |
内地西藏班 (校) 教育成效研究:1985-2015 |
贺能坤著 |
社会科学文献出版社 2019 |
G759.2/4624 |
4 |
| 81 |
教育的本质 |
陶行知著 |
湖南人民出版社 2021 |
G40-092.6/7728/ 8 |
4 |
| 82 |
大教学论 教学法解析 |
(捷) 夸美纽斯著 |
人民教育出版社 2006 |
G42/2040/ 1 |
4 |
| 83 |
为什么学生不喜欢上学? |
(美) 丹尼尔·T. 威林厄姆著 |
江苏教育出版社 2010 |
G442/5433 |
4 |
| 84 |
解读青春期心理密码 |
姜荣奎著 |
中国轻工业出版社 2015 |
G479/8044 |
4 |
| 85 |
牛津大学史 |
周常明著 |
上海交通大学出版社 2012 |
G649.561.8/7796 |
4 |
| 86 |
大学之用 |
(美) 克拉克·克尔著 |
北京大学出版社 2019 |
G649.712.9/2420 |
4 |
| 87 |
教育哲学 |
石中英著 |
北京师范大学出版社 2007 |
G40-02/1054/ 2 |
4 |
| 88 |
教育心理学.第2版 |
陈琦, 刘瑞德主编 |
高等教育出版社 2011 |
G44/7414/ 1-2 |
4 |
| 89 |
遇见自己:大学生心理健康咨询与疏导 |
谭咏梅著 |
人民出版社 2021 |
G444/3164 |
4 |
| 90 |
李吉林文集 |
李吉林, |
人民教育出版社 2006 |
G623.2-53/4044 |
4 |
| 91 |
我在美国教书 |
方帆著 |
中国人民大学出版社 2018 |
G639.712/0047 |
4 |
| 92 |
学位论 |
康翠萍著 |
人民教育出版社 2005 |
G643.7/0014 |
4 |
| 93 |
教育学原理研究 |
张忠华著 |
科学出版社 2022 |
G40/1252/ 1 |
4 |
| 94 |
美育十五讲 |
曾繁仁著 |
北京大学出版社 2012 |
G40-014/8082/ 1 |
3 |
| 95 |
教育社会学 |
吴康宁著 |
人民教育出版社 1998 |
G40-052/6003 |
3 |
| 96 |
当代比较教育学 |
冯增俊, 陈时见, 项贤明主编 |
人民教育出版社 2008 |
G40-059.3/3742 |
3 |
| 97 |
教育学是什么 |
励雪琴著 |
北京大学出版社 2006 |
G40-49/7411 |
3 |
| 98 |
伍尔福克教育心理学 |
(美) 安妮塔·伍尔福克著 |
中国人民大学出版社 2012 |
G44/5000/ 1 |
3 |
| 99 |
教育政策学 |
褚宏启主编 |
北京师范大学出版社 2011 |
G510/3433 |
3 |
| 100 |
外国教育史.上册.第2版 |
王天一, 夏之莲, 朱美玉编著 |
北京师范大学出版社 1993 |
G519/1011/ -2#1 |
3 |